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'''Antonio Córdoba Navajas''' fue un destacado maestro, industrial y figura pedagógica en [[Córdoba (España)|Córdoba]] a principios del siglo XX. | |||
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Antonio Córdoba Navajas tuvo una reconocida trayectoria en el ámbito educativo cordobés. Estableció un colegio particular en la [[Calle de San Pablo (Córdoba)|calle de San Pablo]].<ref>Ricardo de Montis, Notas cordobesas. Recuerdos del pasado. Vol. 4, Ed. 2021 de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba, 1923, Consultado el 26 de mayo de 2024</ref> Además, fue Director de la [[Escuela Superior de Comercio de Córdoba]] y del colegio privado [[Colegio San Alfonso (Córdoba)|San Alfonso]].<ref>Manuel Hijano Del Río, EL PROYECTO EDUCATIVO DEL ANDALUCISMO HISTÓRICO (1915-1923): UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA. Sección Pedagogías críticas contra-hegemónicas, , Consultado el 26 de mayo de 2024</ref> | |||
=== Actividad Industrial: El Estuche Azucarero === | |||
En un momento dado, Córdoba Navajas abandonó su labor docente para dedicarse a la industria, motivado por un invento propio: el "estuche azucarero". Este producto, que le reportó considerables beneficios económicos, superiores a los obtenidos en la enseñanza, consistía en paquetes de azúcar.<ref>Ricardo de Montis, Notas cordobesas. Recuerdos del pasado. Vol. 4, Ed. 2021 de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba, 1923, Consultado el 26 de mayo de 2024</ref> | |||
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=== Propuestas Pedagógicas === | |||
A pesar de su incursión en la industria, Antonio Córdoba Navajas continuó vinculado al ámbito de la educación a través de sus ideas y escritos. Publicó textos de carácter pedagógico en los que proponía un modelo de escuela innovador para su época.<ref>Manuel Hijano Del Río, EL PROYECTO EDUCATIVO DEL ANDALUCISMO HISTÓRICO (1915-1923): UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA. Sección Pedagogías críticas contra-hegemónicas, , Consultado el 26 de mayo de 2024</ref> | |||
Sus propuestas incluían la adquisición de huertas cercanas a las localidades para levantar edificios escolares acordes con los "últimos modelos pedagógicos", dotados con materiales adecuados y personal docente idóneo. Estas escuelas cultivarían huertos próximos y se transformarían en centros de "educación completa", donde los alumnos podrían respirar aire puro, beber aguas limpias y estar en contacto con la naturaleza, además de practicar gimnasia "natural, saltando, corriendo y jugando con método, dirección y orden".<ref>Manuel Hijano Del Río, EL PROYECTO EDUCATIVO DEL ANDALUCISMO HISTÓRICO (1915-1923): UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA. Sección Pedagogías críticas contra-hegemónicas, , Consultado el 26 de mayo de 2024</ref> | |||
== Reconocimiento == | |||
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Revisión actual - 17:42 28 may 2025
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Maestro, Industrial, Pedagogo | |
| Profesion: | Maestro, Industrial |
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| Actividad: | Director de la Escuela Superior de Comercio de Córdoba, Director del colegio privado San Alfonso, Inventor del estuche azucarero. |
| Destacado: | Por su labor docente, su invento del estuche azucarero y sus propuestas pedagógicas. |
Antonio Córdoba Navajas fue un destacado maestro, industrial y figura pedagógica en Córdoba a principios del siglo XX.
Trayectoria
Labor Docente
Antonio Córdoba Navajas tuvo una reconocida trayectoria en el ámbito educativo cordobés. Estableció un colegio particular en la calle de San Pablo.[1] Además, fue Director de la Escuela Superior de Comercio de Córdoba y del colegio privado San Alfonso.[2]
Actividad Industrial: El Estuche Azucarero
En un momento dado, Córdoba Navajas abandonó su labor docente para dedicarse a la industria, motivado por un invento propio: el "estuche azucarero". Este producto, que le reportó considerables beneficios económicos, superiores a los obtenidos en la enseñanza, consistía en paquetes de azúcar.[3] Hacia 1914, fundó una empresa para la fabricación de estos estuches. La firma "Córdoba Navajas" operaba desde la calle del Rey (posteriormente renombrada calle Ambrosio de Morales) y comercializaba los estuches bajo la denominación "Couteau".[4] En 1916, se le describía como un "humilde maestro de escuela y opulento fabricante", destacando su transición exitosa de la enseñanza al mundo empresarial.[5]
Propuestas Pedagógicas
A pesar de su incursión en la industria, Antonio Córdoba Navajas continuó vinculado al ámbito de la educación a través de sus ideas y escritos. Publicó textos de carácter pedagógico en los que proponía un modelo de escuela innovador para su época.[6] Sus propuestas incluían la adquisición de huertas cercanas a las localidades para levantar edificios escolares acordes con los "últimos modelos pedagógicos", dotados con materiales adecuados y personal docente idóneo. Estas escuelas cultivarían huertos próximos y se transformarían en centros de "educación completa", donde los alumnos podrían respirar aire puro, beber aguas limpias y estar en contacto con la naturaleza, además de practicar gimnasia "natural, saltando, corriendo y jugando con método, dirección y orden".[7]
Reconocimiento
La figura de Antonio Córdoba Navajas fue reconocida en su tiempo tanto por su labor docente inicial como por su posterior éxito como industrial. El semanario Córdoba en 1916 lo calificó como un "luchador triunfante", resaltando su ingenio y perseverancia para superar las dificultades iniciales y consolidar su empresa de estuches azucareros.[8]
Referencias
- ↑ Ricardo de Montis, Notas cordobesas. Recuerdos del pasado. Vol. 4, Ed. 2021 de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba, 1923, Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Manuel Hijano Del Río, EL PROYECTO EDUCATIVO DEL ANDALUCISMO HISTÓRICO (1915-1923): UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA. Sección Pedagogías críticas contra-hegemónicas, , Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Ricardo de Montis, Notas cordobesas. Recuerdos del pasado. Vol. 4, Ed. 2021 de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba, 1923, Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Anónimo, Luchadores Triunfantes. Don Antonio Córdoba Navajas, Córdoba : semanario independiente, 4 de noviembre de 1916, Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Anónimo, Luchadores Triunfantes. Don Antonio Córdoba Navajas, Córdoba : semanario independiente, 4 de noviembre de 1916, Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Manuel Hijano Del Río, EL PROYECTO EDUCATIVO DEL ANDALUCISMO HISTÓRICO (1915-1923): UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA. Sección Pedagogías críticas contra-hegemónicas, , Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Manuel Hijano Del Río, EL PROYECTO EDUCATIVO DEL ANDALUCISMO HISTÓRICO (1915-1923): UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA. Sección Pedagogías críticas contra-hegemónicas, , Consultado el 26 de mayo de 2024
- ↑ Anónimo, Luchadores Triunfantes. Don Antonio Córdoba Navajas, Córdoba : semanario independiente, 4 de noviembre de 1916, Consultado el 26 de mayo de 2024