Fuensanta Galán Herrero

Fuensanta Galán Herrero

Profesora universitaria

Profesión

Economista y profesora universitaria

Actividad

Organización de empresas, emprendimiento e innovación

Destacado

Profesora titular de Organización de Empresas de la Universidad Loyola Andalucía y promotora de programas de emprendimiento

Profesora titular de área

María Fuensanta Galán Herrero, conocida profesionalmente como Fuensanta Galán Herrero, es una economista y profesora universitaria vinculada a Córdoba, especializada en organización de empresas, emprendimiento e innovación. Profesora de la antigua ETEA y posteriormente de la Universidad Loyola Andalucía, ha desarrollado durante varias décadas una parte importante de su actividad docente en la formación de emprendedores, la creación de empresas y la incorporación de metodologías prácticas de innovación a la enseñanza universitaria.

Es profesora titular de área de Organización de Empresas, adscrita al Departamento de Gestión Empresarial de la Universidad Loyola. Entre las materias que ha impartido se encuentran Creación de Empresas, Innovación y Empresa, Pensamiento Creativo e Innovador y Emprendimiento e Innovación.

Su trayectoria está especialmente relacionada con el desarrollo de una cultura emprendedora entre los universitarios cordobeses, mediante asignaturas, concursos de ideas, programas de mentorización y colaboración con empresarios, antiguos alumnos, startups y comunidades tecnológicas de la ciudad.

1996 · Doctorado en Ciencias Económicas y Empresariales

Fuensanta Galán obtiene el doctorado en Ciencias Económicas y Empresariales, iniciando una trayectoria académica estrechamente ligada a ETEA y posteriormente a la Universidad Loyola Andalucía.

2012 · Emprendimiento conectado con la comunidad empresarial

Participa como mentora en el primer Startup Weekend Córdoba, celebrado en coSfera, dentro de una etapa caracterizada por la conexión entre la universidad y el naciente ecosistema emprendedor y tecnológico cordobés.

2013 · Programa de mentorización Telémaco

Publica los resultados de una metodología de enseñanza del emprendimiento basada en la participación de mentores externos junto al alumnado universitario.

Formación

Galán es licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, sección Empresariales, por la Universidad Pontificia Comillas y obtuvo en 1996 el doctorado en Ciencias Económicas y Empresariales.

Su primera actividad académica estuvo relacionada también con las finanzas. En 1994 participó junto a Jesús Duarte Merelo, Jaime Loring Miró y María Teresa Montero Romero en trabajos sobre rentabilidad, riesgo y carteras eficientes en el mercado de capitales español.

Posteriormente desarrollaría de manera creciente una segunda línea docente e investigadora vinculada al emprendimiento, la creatividad y la innovación empresarial.

ETEA

Una parte fundamental de su trayectoria está ligada a ETEA, institución universitaria de la Compañía de Jesús establecida en Córdoba que constituyó el antecedente inmediato de la actual Universidad Loyola Andalucía.

En ETEA impartió, entre otras materias, Dirección Financiera y Creación de Empresas. En los últimos años de la institución adquirió una especial presencia en las iniciativas destinadas a introducir la actividad emprendedora dentro de la formación universitaria.

En 2011, por ejemplo, coordinó durante una jornada de puertas abiertas de ETEA una actividad de role playing en la que los futuros alumnos debían enfrentarse a situaciones propias de jóvenes empresarios. La actividad pretendía transmitir una concepción del emprendimiento basada en la resolución de problemas y la experiencia práctica, frente a la enseñanza exclusivamente teórica.

Universidad Loyola Andalucía

Con la creación de la Universidad Loyola Andalucía, que comenzó su actividad académica en el curso 2013-2014, Galán continuó su carrera dentro de la nueva institución.

En septiembre de 2026 figura como Profesora Titular de Área dentro del área de conocimiento de Organización de Empresas y del Departamento de Gestión Empresarial.

Ha impartido docencia relacionada con el emprendimiento tanto en titulaciones empresariales como en grados de ingeniería, comunicación y otras disciplinas. Entre las asignaturas que la Universidad le atribuye durante los últimos cursos figuran:

• Creación de Empresas.
• Innovación y Empresa.
• Pensamiento Creativo e Innovador.
• Innovación y Cultura Emprendedora.
• Emprendimiento e Innovación.

Enseñanza del emprendimiento

Uno de los rasgos característicos de su actividad docente ha sido la utilización de metodologías experienciales para la enseñanza de la creación de empresas.

Galán ha defendido que las capacidades emprendedoras no pueden desarrollarse exclusivamente mediante clases magistrales y que la formación debe incorporar contacto con emprendedores, mentores, clientes potenciales y problemas empresariales reales.

A comienzos de la década de 2010 implantó en ETEA un programa de mentorización denominado Telémaco, mediante el cual profesionales y empresarios participaban como mentores de estudiantes de la asignatura de Creación de Empresas.

En 2013 presentó esta experiencia en el trabajo científico Can Mentoring Help Undergraduate Entrepreneurship Education?, donde analizó la incorporación de los mentores como complemento de la enseñanza universitaria del emprendimiento.

La metodología pretendía ampliar el concepto tradicional de profesor incorporando a empresarios, antiguos alumnos y otros profesionales como participantes activos en el proceso de aprendizaje.

2013 · Programa Telémaco

Presenta internacionalmente los resultados del programa de mentorización desarrollado en ETEA para conectar a estudiantes de Creación de Empresas con empresarios y profesionales.

Relación con el ecosistema emprendedor de Córdoba

La actividad de Galán trascendió el ámbito estrictamente académico y la vinculó con diferentes iniciativas de emprendimiento desarrolladas en Córdoba durante la década de 2010.

En diciembre de 2012 participó como mentora en el primer Startup Weekend Córdoba, organizado en las instalaciones de coSfera. El encuentro reunió durante 54 horas a emprendedores, desarrolladores y diseñadores para crear proyectos empresariales desde una idea inicial.

Entre los participantes del jurado y los mentores figuraban numerosas personas que durante aquellos años estaban contribuyendo al nacimiento de un ecosistema tecnológico local, como Miguel Ángel Calero Fernández, Alfredo Romeo Molina, Rafael López, Jesús Duarte y Andrés Puentes.

Esta relación entre universidad y tejido emprendedor se convirtió también en parte de su metodología docente. En 2013, colectivos vinculados a la innovación social y la fabricación digital participaron en la mentorización de proyectos de alumnos de su asignatura de Creación de Empresas.

Ideas Loyola

Galán ha estado especialmente vinculada a Ideas Loyola, concurso destinado a fomentar la generación y validación de ideas empresariales entre los estudiantes.

En 2015 se celebró la tercera edición del concurso. Las actividades se desarrollaban paralelamente en los campus de Córdoba y Sevilla y los participantes trabajaban durante varias sesiones para convertir una idea inicial en un modelo de negocio y comprobar su aceptación potencial en el mercado.

Galán explicaba entonces que uno de los objetivos era conectar a los alumnos con empresarios y emprendedores y desarrollar capacidades que complementasen la formación académica.

En la edición cordobesa de aquel año resultó ganador un proyecto desarrollado por alumnas de Psicología para mejorar unas gafas de realidad virtual destinadas al tratamiento de fobias.

La actividad ha continuado formando parte de la programación de la universidad. Durante el curso 2024-2025, Fuensanta Galán continuaba figurando como coordinadora del Concurso de Ideas de Negocio #IdeasLoyola.

Startup Programme

También ha coordinado el Startup Programme de la Universidad Loyola, iniciativa universitaria orientada a acompañar el desarrollo de proyectos empresariales.

Durante el curso 2024-2025 figuraba como coordinadora académica del programa, integrado dentro de las actividades extracurriculares de la universidad.

El programa se desarrolla simultáneamente en diferentes países europeos y pretende que los estudiantes analicen la viabilidad de sus ideas empresariales y desarrollen habilidades personales y técnicas relacionadas con la creación y crecimiento de una empresa.

Durante el curso 2019-2020 fue asimismo coordinadora académica de la actividad Startup Weekend de la Universidad Loyola.

Programa Akademia

Galán ha colaborado igualmente con el Programa Akademia de la Fundación Innovación Bankinter, una iniciativa destinada a acercar las principales tendencias de innovación a los universitarios.

En 2021 impulsó en la Universidad Loyola una experiencia dirigida a estudiantes del grado de Comunicación. Las sesiones fueron impartidas por antiguos alumnos que habían participado previamente en Akademia y que regresaron a las aulas como embajadores del programa.

Galán defendía la innovación como una competencia transversal susceptible de ser aprendida y aplicable a todas las disciplinas profesionales.

Mentorización empresarial

Su actividad en torno al emprendimiento ha continuado fuera del aula universitaria.

Desde 2018 figura como mentora de El Patio Andalucía Open Future, programa destinado a acelerar proyectos empresariales, y desde 2020 como mentora del Hackathon Laudato Sí organizado por la Pontificia Universidad Javeriana.

Esta actividad prolonga el modelo de enseñanza mediante mentores que comenzó a desarrollar en ETEA una década antes.

Fundación Jaime Loring Miró

Galán estuvo asimismo vinculada a la creación de la Fundación Jaime Loring Miró, nacida en Córdoba para continuar la labor académica y social desarrollada por Jaime Loring Miró.

La Fundación fue constituida en Córdoba el 13 de diciembre de 2000 por la Compañía de Jesús, diferentes entidades y un amplio grupo de profesores y colaboradores de ETEA. Fuensanta Galán Herrero figuró entre sus fundadores y formó parte de su Patronato como vocal.

El objetivo de la institución era contribuir al desarrollo social mediante la formación y las iniciativas empresariales, continuando desde Córdoba la orientación docente e investigadora de Loring.

Investigación

Su actividad investigadora ha abordado dos grandes ámbitos: inicialmente las finanzas empresariales y los mercados de capitales y, posteriormente, la educación emprendedora y la innovación docente.

Entre sus trabajos sobre emprendimiento se encuentran:

• Entrepreneurship Education. An Innovative Teaching Approach (2012).
• Can Mentoring Help Undergraduate Entrepreneurship Education? (2013).
• Introducing Some Gamification Features in an Undergraduate Entrepreneurship Course (2013).
• Innovative Experience on Teaching Entrepreneurship to Non Entrepreneurial Students (2013).

Su investigación se ha centrado especialmente en metodologías que permitan que los estudiantes experimenten los procesos propios del emprendimiento en vez de limitarse a estudiar conceptos empresariales.

Entre 2021 y 2023 fue investigadora principal del proyecto Digital Inclusive Business School. En 2024 participó además en un proyecto para la formación de facilitadores de emprendimiento y la implantación de estrategias emprendedoras en educación media.

Publicaciones

Entre sus publicaciones se encuentran:

• LORING MIRÓ, Jaime; GALÁN HERRERO, Fuensanta; MONTERO ROMERO, María Teresa. La gestión financiera. Bilbao: Deusto, segunda edición, 2004, 526 pp. ISBN 84-234-2143-0.
• GALÁN HERRERO, Fuensanta. Cases in Corporate Finance, 2019.

Importancia en la formación emprendedora en Córdoba

La trayectoria de Fuensanta Galán forma parte del proceso por el que el emprendimiento pasó a incorporarse como elemento estable de la formación universitaria cordobesa durante las primeras décadas del siglo XXI.

Desde ETEA y posteriormente desde la Universidad Loyola Andalucía, su actividad contribuyó a conectar a los estudiantes con empresarios, emprendedores y comunidades tecnológicas de la ciudad. Esta línea coincidió durante los primeros años de la década de 2010 con el desarrollo en Córdoba de espacios como coSfera, encuentros como Startup Weekend Córdoba y una nueva generación de comunidades vinculadas al emprendimiento y la economía digital.

El modelo impulsado por Galán se caracterizó por introducir dentro de las asignaturas a mentores, antiguos alumnos y profesionales externos, plantear proyectos empresariales reales y desarrollar actividades que obligaban a los estudiantes a validar sus ideas fuera del aula.

Este planteamiento se ha mantenido posteriormente mediante programas como Ideas Loyola, Startup Programme y diferentes colaboraciones con empresas e instituciones, consolidando una línea de formación emprendedora que hunde sus raíces en la etapa final de ETEA.